2 klasse

Nå som vi går inn i 2 klasse på Sandvika Videregående skole, er det med litt blandete følelser. Jeg gleder meg stort til de nye fagene, men er også ganske spent og litt nervøs. Dette gjelder også for norskfaget. Etter å ha lest gjennom årsplanen og kompetansemålene for faget er det enkle ting jeg geder meg til, og andre ting jeg ikke gleder meg fult så mye til. For meg er det å ha interesse for et emne svært viktig for at jeg skal lykkes, og det er derfor jeg gleder meg mye til å jobbe med norsk språkhistorie og språkutvikling, noe som jeg interesserer meg for. En utfordring kan derimot være å jobbe med det norrønte språket. Noe som jeg har liten interesse for. Uansett hvor gøy eller kjedelig det blir, vet jeg at norskfaget er svært viktig dette året, og håper derfor jeg klarer å jobbe jevnt og trutt gjennom året, og gi 100%. Det må i hvert fall til for at jeg skal nå de målene jeg har satt meg.

2 klasse

Nå som vi går inn i 2 klasse på Sandvika Videregående skole, er det med litt blandete følelser. Jeg gleder meg stort til de nye fagene, men er også ganske spent og litt nervøs. Dette gjelder også for norskfaget. Etter å ha lest gjennom årsplanen og kompetansemålene for faget er det enkle ting jeg geder meg til, og andre ting jeg ikke gleder meg fult så mye til. For meg er det å ha interesse for et emne svært viktig for at jeg skal lykkes, og det er derfor jeg gleder meg mye til å jobbe med norsk språkhistorie og språkutvikling, noe som jeg interesserer meg for. En utfordring kan derimot være å jobbe med det norrønte språket. Noe som jeg har liten interesse for. Uansett hvor gøy eller kjedelig det blir, vet jeg at norskfaget er svært viktig dette året, og håper derfor jeg klarer å jobbe jevnt og trutt gjennom året, og gi 100%. Det må i hvert fall til for at jeg skal nå de målene jeg har satt meg.

”Je ne comprand pas”

Jeg har fransk på skolen, og har nå hatt det i snart 4 år. Etter 4 år med fransk, AKA null kompetanse kan jeg ærlig og stolt si at det jeg har fått ut av mine 1001 fransktimer er at jeg kan hilse på franskmenn, snakke om familien min og bestille mat. Altså 8 klasse pensumet. I teorien skal jo disse ”skillsa” holde når jeg tilbringer en liten vinterferie i Frankrike, men det er KUN hvis franskmenn ikke tror at jeg kan fransk. Hvis de får en liten følelse på at jeg kan fransk, er jeg fucked. Jeg har pugget på en og samme setning i 4 år nå på hvordan jeg kan si hva jeg vil ha fra menyen. Men det jeg ikke har pugget på er alt det andre jeg må kunne når en kelner starter å bable i vei! Jeg er den eneste i familien som kan bittelitt fransk så når vi er på en restaurant og ”snakker” med en kelner sier resten av familien til meg: ”Hva sier han?? Hva sier han??” Jeg tenker da gang på gang. Halooo?? Han snakker fransk? Altså gresk. Altså  kinesisk. Altså arabisk. Et språk jeg absolutt ikke har peiling på! Jeg vet ikke!! Når kelneren endelig blir ferdig med å snakke ser han på meg med det elskede forhåpningsfulle franske smilet! Etter 10 lange kleine sekunder svarer jeg alltid: ”eeeeehhh, je ne comprand pas?” og det er farlig. Veeeeldig farlig! For da forvandler blikket deres fra å være den elskende franskmannen til den hatende franskmannen. Skremmende. Man kødder rett og slett ikke med franskmenn. Jeg lurer faktisk på om de noen ganger går inn på kjøkkenet for å gi kokken beskjed om drepe oss med noe fransk ”high quality” gift!

Men nå til problemet. Det store problemet. Samfunnsproblemet.  Verdensproblem spør du meg! Franskmenn kan ikke engelsk, og takler ikke at folk ikke kan fransk. De dubber pokker meg alt. Å se på engelske filmer er jo skremmende. Nye stemmer på verdenskjente skuespillere!? WTF? Det blir ikke det samme kan du si… Jeg husker vi snakket med en norsk eiendomsmegler som bodde, jobbet og hadde familie i Frankrike en gang og sa til meg at han følte seg pliktet til å ha barna sine på en internasjonal skole. Grunnen til det var at hvis de var i en fransk ”normal” skole ville lærerne gjøre alt de kunne for å dyrke den franske tradisjon videre UTEN engelsk. Engelsk er fy fy. De ser på engelsk som det skulle vært en sykdom! For det de heller vil er å drukne sine 2 år gamle barn med vin!! Noe av sjarmen med Frankrike er jo selvfølgelig deres psykotiske nasjonalisme, men når det kommer 79 millioner turister hvert eneste bidige år burde de kanskje vurdere å gi Tom Cruise sin stemme tilbake. Men hva vet jeg? Hvordan vil Frankrike være om 10 år? Noe som er helt sikkert og som absolutt må beholdes er jo den fantastiske franske kulturen. Men om den franske skolen kanskje skal prøve å legge til noe engelskspråklig kompetansemål i tillegg,  må være opp til den franske statsministeren sin tolk å avgjøre. Ikke jeg.

Hvorfor har vi så ekstremt mye norsk?

Hva grunnen til det er? Jo, det fordi at norsk finnes I alt. Når vi for eksempel jobber med samfunnsfag, jobber vi også samtidig med norsk. Og selvfølgelig går dette den andre veien også. Når vi jobber med norsk, ja så jobber vi med alle de andre skolefagenefagene på en gang. Norskundervisningen er til for at vi skal få gode skriftlige og muntlige ferdigheter og kunnskaper i norsk. Norsken er også viktig for vår identitet og nasjonalfølelse, men viktigst er den for at man kan lære å kunne utrykke seg, kunne si hva man mener og få svar på det man søker etter.

Norsken I løpet av 1 klasse har vært svært innholdsrikt. Vi startet på høsten med et stort gruppeprosjekt. Det var om boken Kompani Orheim som hele klassen leste sammen. Når boken var ferdig var det en fagsamtale med lærer og gruppe på slutten av prosjektet. Underveis i prosjektet skrev vi også på en blogg, dette gjorde slik at vi jobbet med våre skriftlige ferdigheter samtidig som våre muntlige. Etter dette prosjektet har vi vært innom flere ting. Her er en liste på det vi har jobbet med:

Episke tekster

Språk over grenser

Tekstbinding

Kommaregler

Sakprosa sjangeren

Artikkel

Bokpresentasjon

Kåseri

Ord for dagen

Kunsten av å lese tanker

Jeg har valgt å kalle bloggen min for ”Alt for Norge” fordi jeg føler det er et utrykk som har blitt noe typisk norsk. Det er også et utrykk som blir brukt i mange ulike norske sammenhenger.

Boken jeg har valgt er ”Kunsten av å lese tanker” som er skrevet av Henrik Fexeus. Den ble utgitt i 2007 og forlaget er  Schibsted. Boken er en faktabok som er skrevet som en slags bruksanvisning med forfatteren sine personline tanker og meninger.

Jeg valgte denne boken fordi jeg er nødt til å lese om noe som interesserer meg. Og det jeg interesserer meg for er faktabøker om litt ”sære” temaer som poker og blackjack, kjøp og salg av aksjer og om tankelesing. Og det er når jeg leser om slike temaer synes jeg det er både gøy og spennende å lese.

Men nå om boken:

Kunsten av å lese tanker er en bok som handler om det forfatteren kaller tankelesing, men ikke slik tankelesing som man kanskje skulle tro. Tankelesing er ikke noe overnaturlig det hele tatt, forfatteren mener det enkelt og greit er om enkel biologi. Han mener at vi kan ikke tenke en eneste tanke, uten at det også skjer noe med oss rent kroppslig. Hjernen sender ut signaler som påvirker pusten vår, størrelsen på pupillen, blodomløp, ansiktsmuskler, gangen osv. Å lese tanker handler dermed om å tolke andre mennesker sine kroppslige signaler, om å forstå den ordløse kommunikasjonen. Og det er det vi lærer i denne boken i forskjellige sammenhenger.

Boken er delt opp i forskjellige kapitler som tar for seg forskjellige temaer. Eksempler på dette er: lære å få andre til å like deg, se når noen lyver, hvordan få andre til å lytte, få andre til å bli enig med deg. Det er også et kapittel som heter ”show off” som er et kapittel med kule øvelser man kan gjøre på venner og familie.

Boken er veldig lettlest og Henrik skriver på en veldig morsom måte. I boken er det svært mye informasjon og tekst, men også veldig mange bilder og illustrasjoner som gjøre at man som leser lettere kan følge med og ikke minst forstå det han snakker om. Setninger som: ”Får jeg høre at du bruker dette på feil måte, kommer jeg etter deg med en lang stokk,”  er et eksempel på hvilken humoristisk skrivemåte som preger boken.

Kunsten av å lese tanker er en kjempe god bok! Den er lettlest, morsom, og en bok som har gitt meg egenskaper til å lese og forstå folks språk og underbevisste signaler på en helt annet måte enn før. Det er en bok alle burde lese. Ikke bare fordi den er morsom, men også veldig lærerik. Forfatteren har klart å fremme metodene på en måte som er ganske så genial og er imponert over alle kunnskapene til forfatteren om temaet: tankelesing.